Das Prinzip der Unterordnung des Schulbaus zum höher gelegenen Museumsbau bleibt
erhalten. Nach außen wehrhaft und zum Hof hin bergend, verschmelzen Bestand und
Erweiterung zu einer Einheit. Es bleibt ein Schulgebäude als Identifikationsfigur für die
Grundschulkinder. Die konsequente Orientierung zur Frühsonne lässt einen Kopfbau als
neues Gesicht zur Haupterschließung Hillerstraße wirken und verhindert ein Aufheizen der
Räume durch die Südsonne.